{"id":5297,"date":"2026-07-08T07:32:54","date_gmt":"2026-07-08T07:32:54","guid":{"rendered":"https:\/\/live.iiseinaudiscarpa.edu.it\/yes-site\/?p=5297"},"modified":"2026-07-09T20:40:14","modified_gmt":"2026-07-09T20:40:14","slug":"lipsia-di-montebelluna-vince-il-premio-speciale-al-concorso-nazionale-come-lacqua","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/live.iiseinaudiscarpa.edu.it\/yes-site\/index.php\/2026\/07\/08\/lipsia-di-montebelluna-vince-il-premio-speciale-al-concorso-nazionale-come-lacqua\/","title":{"rendered":"L\u2019IPSIA di Montebelluna vince il premio speciale al concorso nazionale “Come l’acqua\u2026”"},"content":{"rendered":"\n
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Premiazione degli studenti e delle studentesse della 2BPIA, accompagnati dalle professoresse Bosco e Brogna, a Palazzo Lombardia di Milano il 25 maggio 2026 con Maurizio Fabbro, uno dei curatori del concorso<\/em><\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n


Gli studenti della 2^B PIA dell’ IPSIA dell\u2019IIS Einaudi-Scarpa di Montebelluna hanno ottenuto, alcune setttimanefa, unimportante riconoscimento al Concorso Nazionale Rappresentiamo
l\u2019Inclusione – Come l\u2019acqua\u2026. L’iniziativa, promossa dal Lions Club Brescia TeamLife per
l\u2019anno scolastico 2025-2026, ha visto l’istituto montebellunese aggiudicarsi il prestigioso
Premio Speciale nella Sezione B, dedicata alla prosa e alla poesia, all’interno di una
manifestazione che ha coinvolto ben 94 istituti dislocati su tutto il territorio nazionale.
Al centro del percorso creativo \u00e8 stata posta la metafora dell’acqua. Assunta come simbolo
di un’inclusione autentica, l’acqua non ha una forma rigida, perch\u00e9 si adatta, accoglie ogni
corpo senza discriminazioni e riflette ogni luce che la attraversa. Attorno a questo tema
fondamentale, le aule dell’IPSIA si sono trasformate in laboratori di cittadinanza, offrendo
momenti di riflessione sul rispetto della dignit\u00e0 umana, sulla giustizia sociale e sulla
valorizzazione delle diversit\u00e0 come risorsa collettiva.<\/p>\n\n\n\n


Un manifesto contro l’indifferenza e l’esclusione<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Il Premio Speciale \u00e8 stato conferito alla silloge di poesie dal titolo Gocce di-versi,
realizzata interamente dalle studentesse e dagli studenti della classe 2BPIA. Quest’opera non \u00e8 soltanto una raccolta di versi, ma un vero e proprio manifesto poetico. In un\u2019et\u00e0 in cui il giudizio dei coetanei pu\u00f2 essere tagliente e la cattiveria dell’esclusione si fa sentire con forza, questa classe ha scelto di usare la metafora dell\u2019acqua per dare voce a ci\u00f2 che troppo spesso rimane sommerso: il vissuto di chi, ogni giorno, deve fare i conti con la disabilit\u00e0, il pregiudizio e l\u2019indifferenza.
Invece di subire l’isolamento, i ragazzi hanno deciso di trasformare il dolore in bellezza. Le
studentesse e gli studenti che vivono la disabilit\u00e0 in prima persona hanno prestato le loro
emozioni alla penna, dando testimonianza della propria esperienza e dimostrando che la
diversit\u00e0 non \u00e8 un limite, ma una risorsa preziosa grazie a cui l\u2019intera comunit\u00e0 pu\u00f2
crescere. Si tratta di un testo che parla soprattutto ai giovani, un invito esplicito a smettere
di guardare con sospetto ci\u00f2 che non si comprende e a iniziare ad ascoltare il suono di chi
“scorre” in modo diverso.<\/p>\n\n\n\n


Il lavoro di squadra e la nascita della silloge<\/strong>
Gli autori hanno composto i testi guidati dai propri docenti, tra cui la professoressa Bosco,
seguendo una precisa metodologia inclusiva. In una prima fase, infatti, i ragazzi hanno
lavorato individualmente, dando libero sfogo alla propria sensibilit\u00e0 e traducendo sulla
carta i propri vissuti. Successivamente, l’attivit\u00e0 si \u00e8 spostata in gruppo, dove gli studenti
hanno collaborato attivamente per confrontarsi e selezionare insieme le poesie migliori da
inserire nella silloge.
Questo approccio corale ha permesso di trasformare le barriere, i pregiudizi e le fatiche
quotidiane legate alla disabilit\u00e0 in pura espressione creativa, mettendo a nudo le fragilit\u00e0 di
ciascuno per vincere il muro dell’indifferenza. La forza del loro messaggio \u00e8 racchiusa
nelle parole stesse che precedono la raccolta: “Siamo acqua. Siamo correnti che si
incrociano, specchi che riflettono paure e onde che cercano approdo. In queste pagine,
abbiamo messo a nudo le nostre fragilit\u00e0 per lavare via i pregiudizi. Leggeteci per
riscoprire quanto pu\u00f2 essere profonda e limpida l’anima di chi combatte ogni giorno contro
il muro dell’indifferenza.”<\/p>\n\n\n\n

Il riconoscimento come Scuola Inclusiva<\/strong>
La giuria nazionale del concorso ha voluto premiare l’elaborato proprio per questa
maturit\u00e0, sottolineando nella motivazione come gli studenti, con sensibilit\u00e0 e autenticit\u00e0,
abbiano saputo trasformare il tema dell’inclusione in immagini poetiche semplici ma
profonde, capaci di creare un messaggio empatico e universale, senza mai cadere nella
retorica.
Oltre al Premio Speciale, grazie all’impegno profuso nel favorire l’integrazione tra i banchi,
l’istituto ha ricevuto anche l’attestato ufficiale di Scuola Inclusiva 2026. Questo successo
collettivo dimostra come la comunit\u00e0 scolastica dell’IPSIA sia stata capace di applicare
concretamente il messaggio racchiuso nel cuore del progetto: gli alunni ci ricordano che
siamo tutti parte dello stesso ciclo, e che proprio come accade nella natura, ogni singola
goccia \u2013 nella sua assoluta e splendida unicit\u00e0 \u2013 resta indispensabile per formare
l’oceano.<\/p>\n\n\n\n

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